Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Aplikasi Canva dalam Mengasah Keterampilan Siswa-Siswi di MTS Wonosobo
DOI:
https://doi.org/10.61132/aspirasi.v3i2.1502Keywords:
Graphic Design, Canva, ABCD, Digital Literacy, EducationAbstract
Graphic design training using the Canva application aims to enhance the skills of MTs Al-Muttaqin students in creating visual designs, particularly posters with the theme "Environmental Awareness." This activity was conducted by the Community Service Program (KKN) team from Universitas Tidar on January 20, 2025, using the Asset Based Community Development (ABCD) method, which consists of five stages: discovery, dream, design, define, and destiny. The results of the training showed that students exhibited high enthusiasm and were able to understand basic design concepts, such as color, typography, and layout. Despite challenges such as limited internet access and devices, these obstacles were successfully addressed through intensive mentoring. This program is expected not only to improve students' digital literacy but also to provide opportunities for them to compete in the field of graphic design. In the future, this training can be expanded with additional materials to support broader educational digitalization.
Downloads
References
Alfian, A. N., & Putra, M. Y. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 5(1), 75–84. https://doi.org/10.31599/jabdimas.v5i1.986
Azise, N., Fitriyah, N. S. I., & Rahman, M. (2024). Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Aplikasi Canva Untuk Siswa MTs Nurul Hikam. Mimbar Integritas: Jurnal Pengabdian, 4(1), 260-269.
Haeruddin, R. A., Bustan, & Husen. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Upaya Meningkatkan Kreativitas Siswa di SMA Negeri 1 Takalar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 4(2), 282–294.
Hamsar, I., Sari, D. A. L., Andayani, D. D., & Kaswar, A. B. (2023). Pelatihan Aplikasi Canva untuk Membantu Kinerja Pegawai di Kecamatan Galesong Utara Kabupaten Takalar. Teknovokasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 121-125.
Haris, M., Ahid, N., & Ridhowan, M. (2022). Pendampingan Budaya Literasi Dengan Metode ABCD (Asset Based Community Development) Terhadap Santri Kelas 3 SMP di Asrama Al Maliki Pondok Pesantren Sunan Drajat Banjarwati Banjaranyar Paciran Lamongan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(1), 29–36. https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i1.618.
Ibrahima, A. B. (2018). Asset Based Community Development (ABCD). In Transforming Society. https://doi.org/10.4324/9781315205755-17.
Khusna, A. A., Astuti, A. R. L., Rifai, A. F., & Wonoseto, M. G. (2024). Pelatihan Membuat Poster dengan Menggunakan Aplikasi Canva pada Santri MA Pondok Pesantren Al-Miftah Mlangi. Madaniya, 5(3), 836-843.
Muflikhun, M. N., Febrianto, R., Syailendra, D., Wibawa, B. B., Setiawan, A. N., & Rahmah, H. (2023). Peningkatan Skill Editing Foto & Video Melalui Pelatihan Pengenalan Aplikasi Editing Pada Siswa Kelas X. Mafaza: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 89-102.
Ningrum, S. K., Sakmal, J., & Dallion, E. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva untuk Mengembangkan Budaya Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 1500–1511. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7432
Putri, N. E., Mansur, H., & Satrio, A. (2024). Pemanfaatan Canva Sebagai Aplikasi Desain Grafis Untuk Mendukung Pembelajaran Di Tingkat Sekolah Dasar. J-Instech, 5(1), 172. https://doi.org/10.20527/j-instech.v5i1.9852
Rahmawati, L., Suharni, Ambulani, N., Febriani, W. D., Widyatiningtyas, R., & Rita, R. S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva Dalam Penyusunan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Communnity Development Journal, 5(1), 129–136.
Siburian, R., Manullang, H., & Tamba, D. (2024). Prosiding Seminar Nasional Penggunaan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kreativitas dan Ketertarikan Siswa dalam Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Unit Kegiatan Mahasiswa Penalaran Dan Riset IKIP PGRI Bojonegoro, 1246–1254. https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2548
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
