Mengembangkan Kreatifitas Anak Usia Dini Melalui Metode Prakarya
DOI:
https://doi.org/10.61132/aspirasi.v2i3.578Keywords:
Qahal Ceria Jayapura, Creativity, ChildrenAbstract
Creative learning is innovative and inventive that's vital for children. Qahal Ceria Jayapura is a non-profit community that helps to build children's character and creativity. Qahal Ceria faced obstacles in designing creative learning. This community services takes form in assisting teachers to design creative projects and materials. We designed 2 projects, coloring drawings and making ornaments using simple and natural materials. We expect these projects as references and hoped to motivate teachers for further development.
Downloads
References
DataIndonesia, “Kemendikbud: Ada 53,14 Juta Murid di Indonesia pada 2023/2024,” 2023. https://dataindonesia.id/pendidikan/detail/kemendikbud-ada-5314-juta-murid-di-indonesia-pada-20232024
D. Andriani and R. Rakimahwati, “Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Menggunakan Media Berbasis Alam,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 2, pp. 1910–1922, 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i2.4243.
F. Mayar, U. Uzlah, Nurhamidah, S. Ermiwati, R. Rahmawati, and Desmila, “Pengaruh Lingkungan Sekitar Untuk Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 5, pp. 4794–4802, 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i5.2665.
M. Kalida, “Model Pembelajaran Kreatif Dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak Di Luar Sekolah,” Hisbah J. Bimbing. Konseling Dan Dakwah Islam, vol. 12, no. 1–14, pp. 1–14, 2015, [Online]. Available: https://ejournal.uin-suka.ac.id/dakwah/hisbah/article/view/121-05
E. Susanto, “Budaya Kreatif dalam Konsep dan Pengembangan,” JOMSIGN J. Multicult. Stud. Guid. Couns., vol. 1, no. 2, pp. 191–200, 2017, doi: 10.17509/jomsign.v1i2.8287.
D. V. Fakhriyani, “Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini,” Wacana Didakt., vol. 4, no. 2, pp. 193–200, 2016, doi: 10.31102/wacanadidaktika.4.2.193-200.
R. Kusumawardani, L. Rosidah, R. D. K. Wardhani, and R. M. Raharja, “Profil Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun,” JIV-Jurnal Ilm. Visi PGTK PAUD dan DIKMAS, vol. 13, no. 1, pp. 11–16, 2018, doi: 10.21009/jiv.1301.2.
A. Kurnia, Syam’iyah, and J. Nayren, “Hubungan antara kegiatan prakarya dalam menggunakan media Loose Part dengan perkembangan kreativitas anak usia dini: Penelitian di Kelompok B RA As-Syafi’ …,” in Hubungan antara Kegiatan Prakarya dalam Menggunakan Media Loose Part dengan Perkembangan Kreativitas Anak Usia Dini, 2022, pp. 1–19. [Online]. Available: http://digilib.uinsgd.ac.id/57616/%0Ahttp://digilib.uinsgd.ac.id/57616/4/4_bab 1.pdf
V. N. Ramadanti, M. Sari, L. Khadijah, and D. Nugraha, “Peran Guru dalam Menanamkan Jiwa Kreatif dan Inovatif Berwirausaha Peserta Didik melalui Pembelajaran Prakarya,” J. Inov. Pendidik. dan Pembelajaran Sekol. Dasar, vol. 6, no. 2, pp. 112–122, 2022, doi: 10.24036/jippsd.v6i2.117359.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
