Aura Yolanda et al. 2024. Strategi Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Sekolah Dasar. Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan . 2, 3 (Jul. 2024), 301–308. DOI:https://doi.org/10.61132/pragmatik.v2i3.941.