MUSA’ADATUL KHOIRIYAH; THO’IFATUL CHIMAYAH. Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Canva Terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa di MTs N 3 Tuban. Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan , [S. l.], v. 4, n. 1, p. 38–57, 2026. DOI: 10.61132/pragmatik.v4i1.2471. Disponível em: https://journal.aspirasi.or.id/index.php/Pragmatik/article/view/2471. Acesso em: 4 mar. 2026.