Amira Khoirunnisa, et al. “Deep Learning Dalam Kurikulum Bahasa Mandarin: Peluang & Tantangan Berdasarkan Teori Pendidikan ”. Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan , vol. 3, no. 3, June 2025, pp. 293-06, doi:10.61132/pragmatik.v3i3.1845.