Nurul Husna Zakiyah, and Irsyad Irsyad. “Dampak Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar: (A Systematic Literature Review)”. Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan , vol. 4, no. 3, July 2026, pp. 119-27, doi:10.61132/pragmatik.v4i3.2861.