Nurul Husna Zakiyah, and Irsyad Irsyad. “Dampak Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar: (A Systematic Literature Review)”. Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan  4, no. 3 (July 31, 2026): 119–127. Accessed August 1, 2026. https://journal.aspirasi.or.id/index.php/Pragmatik/article/view/2861.