Ummah, K. et al. 2026. Efektivitas Model Problem-Based Learning melalui Pendekatan FIS (Fokus, Inovasi, dan Sinergi) dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi dan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar pada Materi Rasio. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya. 4, 3 (Aug. 2026), 111–125. DOI:https://doi.org/10.61132/semantik.v4i3.2873.