Fitryatul Irfani et al. 2024. Persepsi Siswa SD dalam Penggunaan Strategi Reading Aloud dan Sustained Sailent Reading Terhadap Kemampuan Menjelaskan Isi Bacaan. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya. 2, 3 (Jul. 2024), 224–233. DOI:https://doi.org/10.61132/semantik.v2i3.844.