Nurul Ikhsani Putri et al. 2024. Pengaruh Model Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas IV SD. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya. 2, 3 (Jul. 2024), 253–258. DOI:https://doi.org/10.61132/semantik.v2i3.855.