Ummah, K., Sucipto, Listiana , Y., & Felani, H. (2026). Efektivitas Model Problem-Based Learning melalui Pendekatan FIS (Fokus, Inovasi, dan Sinergi) dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi dan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar pada Materi Rasio. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 4(3), 111–125. https://doi.org/10.61132/semantik.v4i3.2873