NURUL IKHSANI PUTRI; MONICA PUSPA CAHYANI; ADRIAS ADRIAS; NUR AZMI ALWI. Pengaruh Model Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas IV SD. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 253–258, 2024. DOI: 10.61132/semantik.v2i3.855. Disponível em: https://journal.aspirasi.or.id/index.php/Semantik/article/view/855. Acesso em: 19 apr. 2025.