Nurul Ikhsani Putri (2024) “Pengaruh Model Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas IV SD”, Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(3), pp. 253–258. doi: 10.61132/semantik.v2i3.855.