K. Ummah, Sucipto, Y. Listiana, and H. Felani, “Efektivitas Model Problem-Based Learning melalui Pendekatan FIS (Fokus, Inovasi, dan Sinergi) dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi dan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar pada Materi Rasio”, Semantik, vol. 4, no. 3, pp. 111–125, Aug. 2026.