Nurul Ikhsani Putri, et al. “Pengaruh Model Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas IV SD”. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, vol. 2, no. 3, July 2024, pp. 253-8, doi:10.61132/semantik.v2i3.855.