Kegiatan Edukasi Pembelajaran Fiqih: Materi Rukun Islam melalui Metode Ceramah untuk Meningkatkan Kesadaran Beribadah Anak Usia Dini di TPQ Al-Hidayah, Pacar Kembang, Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.61132/aspirasi.v4i3.2647Keywords:
Awareness of Worship, Development, Early Childhood, Enhancing, Fiqh EducationAbstract
Fiqh learning education activities play an important role in improving early childhood worship awareness, particularly in understanding the pillars of Islam as the foundation of Islamic teachings. This study was motivated by the low level of children’s understanding of the pillars of Islam, which was caused by learning methods that were less engaging and less interactive. Therefore, this study aims to improve the understanding, habituation, and worship awareness of early childhood through the use of a simple, communicative, and easy-to-understand lecture method at TPQ Al-Hidayah, Pacar Kembang, Surabaya. This study employed a Participatory Action Research (PAR) approach consisting of several stages, namely problem identification, learning planning using the lecture method, implementation of activities, evaluation, and joint reflection to enhance learning effectiveness. The results showed that fiqh learning through the lecture method had a positive impact on improving children’s understanding of the pillars of Islam, developing worship habits, and fostering full awareness in carrying out daily worship practices. Thus, the lecture method is considered effective in enhancing understanding and worship awareness among early childhood learners.
Downloads
References
Abdul, G. A. F. M. G., Maulani, F., Marwah, S. S., Firdaud, A., Azis, A., Tilawah, D., & Nurhidayati, H. (2025). Kegiatan edukasi melalui kelas mengajar bahagia di madrasah. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 112–120.
Anugrah, D. P. (2021). Pemahaman mata pelajaran fiqih terhadap pelaksanaan ibadah shalat peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Al-Jauharottun Naqiyyah (MIAN) Bandar Lampung (Skripsi). UIN Raden Intan Lampung.
Asyari, A. (2022). Strategi guru fiqih dalam meningkatkan kesadaran beribadah siswa. Walada: Journal of Primary Education, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.61798/wjpe.v1i2.6
Atika, D., Ibriza, W. M., Eliza, N., Sakinah, R., & Afifah, E. (2025). Peran program kerja edukasi sholat dalam meningkatkan kesadaran beribadah anak di Kelurahan Pangkalan Dodek Baru Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batu Bara. INOVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 30–34.
Chanan, S., Mubin, N., & Zuhdi, A. (2025). Peran pembelajaran Fiqih Wadhih terhadap kualitas ibadah sholat santri di TPQ Manbaul Hikmah 1 Wonoboyo Temanggung. Journal Sains Student Research, 3(4), 418–425.
Devinta, L. Z. A., & Arianti, E. F. (2025). Peran kegiatan pembiasaan sholat dhuha dalam melatih nilai moral pada anak di KBIT-RA Alif Smart Clolo Surakarta. Proficio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 1116–1122. https://doi.org/10.36728/jpf.v6i2.5259
Ekayanti, F., & Mahmudah, I. (2024). Pendampingan praktik pengamalan ibadah (PPI) kelas VI untuk meningkatkan kesadaran spiritual siswa MIN 2 Kota Palangka Raya. HAGA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 11–20. https://doi.org/10.57094/haga.v3i2.2337
Fitri, A. A., Putri, M., Kusuma, S. W., Hidayat, A. T., & Wismanto, W. (2024). Metode demonstrasi tayamum pada mata pelajaran fiqih ibadah praktis. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(1), 65–74. https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i1.280
Habil, M. N., & Syabrina, M. (2025). Menumbuhkan kemandirian beribadah anak melalui pendampingan praktek wudhu dan sholat di Madrasah Ibtidaiyah. Solusi Bersama: Jurnal Pengabdian dan Kesejahteraan Masyarakat, 2(4), 39–47.
Hardiyanti, S. F. (2020). Media buku Sophia (Buku Bijaksana) dalam pembelajaran fiqih materi rukun Islam untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas I MIN 2 Magetan berbasis literasi. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 60–74. https://doi.org/10.62951/solusibersama.v2i4.2364
Hasanah, N. (2024). Metode pengenalan konsep ibadah pada santri Raudhatul Athfal Rabbi Radhiyya (Skripsi). Institut Agama Islam Negeri Curup.
Khasanah, N. (2025). Peningkatan pemahaman materi rukun Islam melalui media audio visual pada siswa kelas IV MIS Al-Asy’ari. Jurnal Pendidikan Kritis dan Kolaboratif, 1(1), 115–119.
Nafiah, M. S. (n.d.). Pembelajaran materi rukun Islam pada mata pelajaran PAIPB berbasis gerak dan lagu kelas 1 di SDN 1 Bedoho (Skripsi). UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Nazwa, K., Tikwana, B. K., Safira, A., Andriyani, A., Sayuti, W., & Filhaq, R. (2026). Fiqih dan prinsip ibadah dalam Islam. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 3(1), 300–309. https://doi.org/10.61132/akhlak.v3i1.1809
Nikmatulloh, M., Shidiq, N., & Mukromin, M. (2025). Upaya kyai dalam meningkatkan pemahaman fiqih ibadah di Majelis Ta’lim Sinau Sareng Desa Sokayasa Kecamatan Banjarnegara Kabupaten Banjarnegara tahun 2025. Kreativitas pada Pengabdian Masyarakat (KREPA), 6(6), 131–140.
Qurotaayun, M. A., Mulyanni, S., Andri, M., Aulia, M. R., & Halim, H. A. (2026). Implementasi dan kontribusi KKN dalam pembelajaran keagamaan di MDTA Desa Hariang. IKHTIAR: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 65–80.
Rahayu, S., Sari, Y., Sapitri, D., Munthe, R., Zai, R. D. F., Alhabibi, M., Basri, Z. F., & Munte, H. (2025). Pelatihan tata cara wudhu dan shalat untuk anak dan remaja: Upaya penguatan pemahaman ibadah dalam kehidupan sehari-hari. As-Syamil: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 65–75.
Sagita, I. N., Farhan, F., & Sulaiman. (2025). Kegiatan pelatihan praktik ibadah sholat untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman pada anak usia dini di Desa Jaddih Selatan, Kecamatan Socah, Kabupaten Bangkalan. ARDHI: Jurnal Pengabdian Dalam Negeri, 3(3), 35–46. https://doi.org/10.61132/ardhi.v3i3.1147
Sakinah, Wahyuni, N. M., Ali, Z. J., Amalia, S., & Nurhalisa. (2024). Pengabdian masyarakat melalui bimbingan tata wudu, shalat, dan mandi wajib bagi siswa SDN 1 Dadakitan. Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 36–44. https://doi.org/10.61142/samakta.v1i2.109
Septianingrum, A., & Budi, E. S. (2025). Implementasi ice breaking activities atraktif pada mata pelajaran fikih. Tadbir Muwahhid, 9(1), 85–100. https://doi.org/10.30997/jtm.v9i1.17320
Sofiawati, E., & Dewi, R. (2023). Meningkatkan kebiasaan ibadah shalat melalui metode pembiasaan pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini: Anaking, 2(1), 208–213. https://doi.org/10.37968/anaking.v2i1.565
Sriwidadi, D., Daraini, N. S. A., Pracoyo, O. D., Mujito, Putra, A. R., Darmawan, D., Ghozali, S., Jahroni, Hardyansah, R., & Rizky, M. C. (2025). Pendampingan praktek sholat di TK Al-Fikr sebagai upaya mengenalkan rukun Islam dan gerakan sholat sejak dini. Aksi Nyata: Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan, 2(1), 181–188. https://doi.org/10.62383/aksinyata.v2i1.1095
Wathon, A. (2024). Analisis pendidikan Islam terhadap metode pembelajaran fiqih untuk anak usia dini. Jurnal Manajemen Islam, 1(1), 127–150.
Wati, M. (2025). Konsep pendidikan anak menurut Ustadz Abdul Somad: Studi analisis ceramah Ustadz Abdul Somad melalui channel YouTube (Skripsi). UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Yasin, N. A., & Habibulloh, M. (2025). Pendampingan belajar anak dalam pembelajaran fiqih materi wudhu’ melalui metode pembiasaan. Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner, 1(4), 172–179.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
