Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa di SD IT Al-Izzah Sibuhuan

Robiatul Adawiyah Pohan

doi:10.61132/pragmatik.v2i1.139

Authors

Robiatul Adawiyah Pohan Sekolah Tinggi Agama Islam Barumun Raya

DOI:

https://doi.org/10.61132/pragmatik.v2i1.139

Keywords:

Character Education, Discipline, Learning

Abstract

The background of the research is the fact that there is a lot of moral decline that occurs in the younger generation of the Indonesian nation. This is evident in the world of national education that there are still many students who violate school regulations, ranging from not carrying out assignments, arriving late, missing school and student disobedience to their teachers. These various attitudes occur due to the depletion of the attitude of discipline and responsibility of students. The solution to this problem is the need for educational institutions that are able to overcome and build the character of learning discipline in students.The purpose of this study was to describe the implementation of character education in shaping student learning discipline at SD IT Al-Izzah Sibuhuan School. The research method uses a type of Qualitative research by taking location at SD IT Al-Izzah Sibuhuan. Interviews, observation and documentation are the data sources used in this research process. Qualitative descriptive analysis is the data analysis technique used. The results showed that the implementation of character education in shaping learning discipline at SD IT Al-Izzah Sibuhuan includes two aspects, namely implementation and school efforts. The implementation of character education implementation in shaping learning discipline through fun learning activities for students, habituation, discipline, infrastructure and fun learning. The school's efforts in implementing character education in shaping student learning discipline at SD IT Al-Izzah Sibuhuan are to create teaching and learning activities that are conducive, effective and fun. From the school, they also provide examples of student discipline to students so that they apply it to their daily activities to become better people.

References

Ainissyifa, H. 2017. Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan UNIGA. 8(1).1-26.

A, Hudaya, 2018.Pengaruh gadget terhadap sikap disiplin dan minat belajar peserta didik. Research and Development Journal of Education, 4(2). 94

Annisa, M. N., Wiliah, A., & Rahmawati, N. 2020.Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Zaman Serba Digital. Bintang, 2(1), hal.37

Aulia, A. J. 2022. Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Budaya Sekolah Di Sd It Iqra 2 Kota Bengkulu.Hal.32

Dewi, A. K. T., Degeng, I. N. S., & Hadi, S. 2019. Implementasi Pendidikan Nilai Karakter di Sekolah Dasar Melalui Budaya Sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian dan Pengembangan. 4(2).hal.253.

Eka Sapti Cahyaningrum dkk. 2017. Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladanan. Jurnal penddikan anak. Vol 6 no 2: 206-209 doi: https://doi.org/10.21831/jpa.v6i2.17707

Hanisy, A. 2019.Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Motivasi Sholat Berjamaah Di MA Al-Qodiri Jember Tahun Pelajaran 2015/2016. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 10(1).hal.63

Haqiqi, Abdul Rozaq. 2016. Pengaruh Determinasi Diri terhadap kedisiplinan mahasiswa tahun pertama dalam mengikuti kegiatan di Mabna Ibnu Sina Pusat Ma’had Al-Jami’ah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang”, Skripsi Fakultas Psikologi UIN Malang, hlm. 30-32.

Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Melalui Keteladanan Dan Pembiasaan. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 1(2), 25-29.

Hikmasari, D. N., Susanto, H., & Syam, A. R. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Thomas Lickona dan Ki Hajar Dewantara. Al-Asasiyya: Journal Of Basic Education, 6(1), 19-31.

Irawan, Oskar Gandra, Penciptaan Iklim Belajar yang Kondusif Terhadap Hasil Belajar, Tersedia di http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/5819 diunduh pada tanggal 27 September 2017.

Kemdiknas. 2003. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Lomu, L., & Widodo, S. A. (2018).Pengaruh motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa.

M, Khafid, 2007. Pengaruh disiplin belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar ekonomi. Dinamika Pendidikan, 2(2). (190).

Muh Idris. 2018. Pendidikan Karakter : Perspektif Islam dan Thomas Lickona.Jurnal manajemen pendidikan islam. Vol 7 no1: 89

Mukhtar, V. 2019.Pendidikan Karakter Di Sekolah Melalui Keteladanan Dan Pembiasaan.hal.4

Nasution, S. Metode Penelitian Research (Penelitian Ilmiah) (Jakarta: Bumi Aksara, 2010), h. 113.

Ngainun Naim,Character Building, (Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 2012), h. 154

Payong, Marsel. Sertifikasi Profesi Guru: Konsep Dasar, Problematika dan Implementasinya. (Jakarta: Indeks, 2011)

Raharjo, S. B. 2019. Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(3), 229-238.

Saini, A., Yusuf, U., & Noveri, I. 2022. Memukul Anak Yang Tidak Sholat Menurut Hukum Islam Dan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak (Doctoral dissertation, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi).hal.23

Sugiyono. 2016. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.hal.133

Sukardi. 2019. Penelitian Kualitatif-Naturalistik Dalam Pendidikan. Jakarta:Usaha Keluarga.hal.159

Sulistyani, A. 2022.Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Kedisiplinan Sholat Siswa Madrasah Tsamawiyah. Akhlaqul Karimah: Jurnal Pendidikan Agama Islam. 1(1).hal.16

Thohir, M. 2016. Upaya Peningkatan Disiplin Ibadah Melalui Pembiasaan Salat Jamaah Di Masjid Pada Siswa Di Sdit Darul-Fikri Kecamatan Argamakmur Kabupaten Bengkulu Utara. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 1(2).hal.2

Suparman, D. 2019. Pembelajaran Ibadah Shalat Dalam Perpektif Psikis Dan Medis. Jurnal Istek, 9(2).hal.55

Tampubolon, F., & Purba, R. R. 2021.Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Siswa di Masa Pandemi Covid-19.In Prosiding Seminar Nasional PBSI-IV Tahun 2021 Tema: Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Berbasis Digital Guna Mendukung Implementasi Merdeka Belajar (pp. 251-256). FBS Unimed Press.

Unaradjan Dolet. 2003. Manajemen Disiplin. Jakarta : PT. Grasindo.

Yasyakur, M. (2017).Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan KedisiplinanBeribadah Sholat Lima Waktu. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 5(09).hal.3

Yasin, F. 2017. Penumbuhan Kedisiplinan Sebagai Pembentukan Karakter Peserta Didik di Madrasah. el-hikmah, (1).hal.124

Widirahayu, S. Kadek, 2017. Tingkat Kedisiplinan Terhadap Tata Tertib pada Siswa SMP : Studi Deskriptif pada Siswa Kelas VIII SMP Pangudi Luhur I Yogyakarta pada Tahun Ajaran 2016/2017 dan Implikasinya terhadap Usulan Topik-Topik Bimbingan Pribadi-Sosial. Skripsi, Yogyakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.