Menganalisis Pengucapan Bahasa Indonesia dan Bahasa Papua
DOI:
https://doi.org/10.61132/pragmatik.v1i4.239Keywords:
Pronunciation, Variety, Phonology, Language, PapuanAbstract
This research is a case study research. The sampling technique is purposive sampling. Data sources used are events, informants, and documents. Data collection techniques are carried out by direct observation, interviews, and documents. The test of data validity used is source triangulation and method triangulation. The data analysis technique used is flow model data analysis. The results of this study are descriptions of: (1) the characteristics of Papuan accent Indonesian are distinguished based on linguistic and nonlinguistic elements. Linguistic elements include; (a) phoneme replacement; (b) diphthong replacement; (c) phoneme completion; (d) the use of intonation. Nonlinguistic elements are speech events and paralinguistics; (2) factors that influence the emergence of Papuan characteristics Indonesian accents, namely; (a) administrative units; (b) a special sense of community identity; (c) reside in the same geographical area; (d) historical experience; (3) Indonesian Papuan accent has relevance as teaching material for sociolinguistic courses in the Indonesian Education Study Program.
References
Alwasilah, A. C. (1993). Linguistik: Suatu Pengantar. Bandung: Angkasa.
Alwi, H. (2003). tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Arifin, E. Z., & Tasai, S. A. (2006). Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo.
Bahasa, P. (2008a). Kamus Besar Bahasa Indonesia: Edisi Keempat. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Bahasa, P. (2008b). Tesaurus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa, Depertemen Pendidikan Nasional.
Depdikbud. (2015). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Isnaini, H., Puspita, D. L., Suantini, K., Susanti, Y. R., Baehaqie, I., S., D. H. H., … Yuliasih, N. (2023). Filsafat Pendidikan Bahasa. Wajo, Sulawesi Selatan: Penerbit Logika.
Kluge, Angela. (2015). A Grammar of Papuan Malay. Jurnal Wacana, 16 (1), 211-232. Diperoleh pada 31 Januari 2018, pukul 01:36 WIB, http://wacana.ui.ac.id/index.php/wjh i/article/view/373/348.
Kurniasari, N., Andrianti, V., & Isnaini, H. (2018). Analisis Kesalahan Ejaan pada Salah Satu Judul Berita "Isu TKA Digoreng Menjelang Pilpres" pada Surat Kabar Tribun Jabar Edisi 25 April 2018. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 1, No. 4, 527-534.
Lestari, Prembayun Miji. (2013). Bahasa Anak-anak Jalanan: Relevansinya dengan Budaya Multikultural Masa Kini (Sebuah Kajian Sosiolinguistik). Jurnal Lingua, 9 (1), 30-38.
Rohmadi, M., Sugiri, E., & Nugraheni, A. S. (2014). Belajar Bahasa Indonesia: Upaya Terampil Berbicara dan Menulis Karya Ilmiah. Surakarta: Cakrawala Media.
Sabbah, S., & Ayuningtyas, P. (2017). Pemahaman Identitas dan Toleransi Keberagaman Budaya Mahasiswa Sastra Inggris UAI Melalui Puisi Multikultural Kesusasteraan Inggris: Sebuah Kajian Multikulturalisme. Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, Vol. 4, No. 2 September 2017, 94-103.
Saragih, ChrismaFernando. (2012). The Practical Use of Person Reference in Papuan Malay, Thesis tidak dipublikasikan, Linguistik Department Radbound University Nijmegen. Diperoleh pada 11 Februari 2018, pukul 07:21 WIB,
Saussure, F. d. (1988). Pengantar Linguistik Umum (R. S. Hidayat, Trans.). Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Suandi, I. N. (2014). Sosiolinguistik. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suryawin, P. C., Wijaya, M., & Isnaini, H. (2022). Tindak Tutur (Speech Act) dan Implikatur dalam Penggunaan Bahasa. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniiora dan Ilmu Pendidikan, Volume 1, Nomor 3, 29-36.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
