Analisis Respon ChatGPT terhadap Penggunaan Campur Kode pada Penulisan Prompt
DOI:
https://doi.org/10.61132/morfologi.v4i3.2729Keywords:
Artificial Intelligence, ChatGPT, Code-Mixing, Prompt, SociolinguisticsAbstract
The integration of artificial intelligence, particularly ChatGPT, has become an increasingly common phenomenon among university students in supporting various academic activities, such as searching for information, generating ideas, and completing assignments. On the other hand, in multilingual societies such as Indonesia, code-mixing is a natural, dynamic, and unavoidable linguistic practice in everyday communication, including interactions with artificial intelligence-based technologies. This study aims to analyze how ChatGPT responds to user prompts written using code-mixing, namely a combination of Indonesian with English or local languages. The study employed a qualitative descriptive method using sociolinguistic and human–computer interaction approaches. The research data were obtained by testing a series of simulated prompt texts containing various forms of code-mixing and analyzing the responses generated by ChatGPT. The findings indicate that ChatGPT is capable of understanding instructions expressed in mixed languages, adapting its response style to the communication context, and maintaining semantic accuracy in most cases. However, the study also reveals that the intensity and variation of code-mixing in user prompts significantly influence the accuracy of interpretation, the consistency of language style, and the formal structure of the generated output. Therefore, although ChatGPT demonstrates strong linguistic adaptability, the effectiveness of its responses remains influenced by the characteristics of code-mixing employed in user prompts.
Downloads
References
Al Furqan, W., Wulanda, Hartono, B., & Amelia, N. (2025). Penggunaan campur kode dan alih kode dalam media sosial: Analisis sosiolinguistik pada Generasi Z di Indonesia. JBI: Jurnal Bahasa Indonesia, 3(1), 42–50. https://doi.org/10.64958/jipn.v2i2.105
Apriliani, D. (2024). Penggunaan artificial intelligence dalam pembelajaran bahasa Indonesia. DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 7(1), 15–21. https://doi.org/10.22437/dikbastra.v7i1.33262
Arsiwan, J. (2025). Pengaruh interferensi bahasa daerah terhadap struktur kalimat bahasa Indonesia. Journal of Language Studies, 1(1), 9–16. https://doi.org/10.70716/jols.v1i1.28
Balqis, N. A. (2022). Analisis campur kode bahasa Indonesia dan bahasa Jawa di media sosial Twitter. Jurnal Komposisi, 7(1). https://doi.org/10.53712/jk.v7i1.1866
Balqis. (2022). Campur kode penutur di platform Twitter. Jurnal Sosiolinguistik Indonesia, 4(2), 85–98.
Dewi, A. R. (2025). Dampak penggunaan ChatGPT terhadap kompetensi komunikasi tertulis mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kebahasaan, 12(1), 45–58.
Dewi, N. P. S. (2025). Dampak penggunaan ChatGPT terhadap kemampuan komunikasi tulisan mahasiswa dalam mata kuliah Bahasa Indonesia. Samvada: Jurnal Riset Komunikasi, Media, dan Public Relation, 4(2), 148–158. https://doi.org/10.53977/jsv.v4i2.3303
Etik, Harsia, & Kartini. (2022). Alih kode dan campur kode bahasa Toraja dengan bahasa Indonesia pada siswa kelas X SMK Kristen Palopo. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 8(1), 148–158. https://doi.org/10.30605/onoma.v8i1.1769
Fathony, M. H., Hizraini, A. A., Aulia, R., & Almaisarah. (2024). Persepsi mahasiswa terhadap penggunaan ChatGPT di Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(4), 16601–16607.
Ifnaldi. (2022). Alih kode campur kode dalam percakapan di Pasar Bang Mego Kecamatan Curup Kabupaten Rejang Lebong. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing, 5(2), 445–454. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v5i2.1889
Iftitah, N., Hambali, & Karumpa, A. (2022). Campur kode bahasa Indonesia dan bahasa Inggris di media sosial Instagram. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(2), 148–158. https://doi.org/10.53769/deiktis.v2i2.250
Imran, M. A., & Natsir, N. (2026). Interferensi bahasa daerah terhadap penggunaan bahasa Indonesia dalam komunikasi formal. Journal of Administrative and Social Science, 7(1), 351–362. https://doi.org/10.55606/jass.v7i1.2237
Julianti, D., & Siagian, I. (2023). Analisis pengaruh bahasa daerah terhadap penggunaan bahasa Indonesia. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(2), 5829–5836.
Mariyadi, Al Asri, D. F., Pratama, I. W. S. W. P., Marthaningrum, G. B., & Siahaan, J. G. (2024). Persepsi mahasiswa terhadap pemanfaatan ChatGPT dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4).
Nirwani, N., & Priyanto. (2024). Integrasi artificial intelligence dalam pembelajaran bahasa di SMP. DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 7(1), 31–38. https://doi.org/10.22437/dikbastra.v7i1.36858
Norhidayah, Hadijah, S., Alimah, N., & Lestari, C. N. (2025). Fenomena campur kode pada media sosial Instagram. Jurnal Cahaya Edukasi, 2(4), 110–123. https://doi.org/10.63863/jce.v2i4.232
Pangestu, D., & Kovit, Z. (2025). Hubungan antara ketepatan berbahasa dan akurasi respons AI: Studi pada prompt Bahasa Indonesia. Karimah Tauhid, 4(8), 5949–5953. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i8.20298
Pratiwi, N. K., Yulianto, B., Mintowati, Supratno, H., Sodiq, S., & Mulyono. (2024). Persepsi mahasiswa terhadap penggunaan ChatGPT: Peluang dan tantangan bagi pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai mata kuliah wajib pada kurikulum perguruan tinggi. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 10(3), 2730–2742. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.3931
Simatupang, R. R., Rohmadi, M., & Saddhono, K. (2018). Alih kode dan campur kode tuturan di lingkungan pendidikan. LingTera, 5(1), 1–9. https://doi.org/10.21831/lt.v5i1.19198
Suhendi, E. T. (2025). Peran ChatGPT dalam meningkatkan kemampuan menulis akademik Bahasa Indonesia: Sebuah kajian literatur sistematis. KUNKUN: Journal of Multidisciplinary Research, 2(3), 159–172.
Sujaini, H. (2019). Penggunaan bahasa Indonesia sebagai pivot language pada mesin penerjemah Madura–Sunda dengan metode transfer dan triangulation. Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi), 3(2), 170–175. https://doi.org/10.29207/resti.v3i2
Sulistiyowati, & Fathurohman, I. (2024). Alih kode dan campur kode dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada era industri kreatif di SDN Bakaran Wetan 03. Janacitta: Journal of Primary and Children's Education, 7(1). https://doi.org/10.35473/jnctt.v7i1.2719
Suryanirmala, N., & Yaqien, I. (2020). Campur kode dan alih kode dalam novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi (Kajian sosiolinguistik). Jurnal Kebahasaan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.




