Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar PKN Siswa Kelas 1 SD

Salsabilla Salsabilla; Endina Dwiva Perbina Br Tarigan; Syahrial Syahrial

doi:10.61132/fonologi.v2i2.661

Authors

Salsabilla Salsabilla Universitas Negeri Medan
Endina Dwiva Perbina Br Tarigan Universitas Negeri Medan
Syahrial Syahrial Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.61132/fonologi.v2i2.661

Keywords:

Learning Media, Learning Motivation, Pkn

Abstract

This research aims to analyze the use of learning media on the motivation to learn civics in grade 1 elementary school students. This research use desciptive qualitative approach. The subjects of this research were the homeroom teachers of class 1 of Attaufiq Elementary School in Medan and students of class 1 of Attaufiq Elementary School in Medan. Data collection techniques include observation and interviews. The results of the research show that students in class 1 of SD Attaufiq still have low learning motivation in civics subjects. The cause of the low learning motivation of grade 1 students at Attufiq Elementary School is due to the teacher's lack of ability to explain the material so that the learning process becomes monotonous and as a result students feel bored and bored during learning. Therefore, learning media is really needed to help students in the learning process with the existence of learning media. can help teachers clarify the meaning of the message they want to convey from a lesson theory so that it can motivate students to acquire certain knowledge and skills, and also with this learning media the teaching and learning process no longer seems monotonous.

References

Angga, P. (2023). Pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap keaktifan belajar siswa kelas V di sekolah dasar (Doctoral dissertation, Universitas Mataram).

Arifudin, O. (2018). Pengaruh pelatihan dan motivasi terhadap produktivitas kerja tenaga kependidikan STIT Rakeyan Santang Karawang. MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 2(3), 209–218.

Arifudin, O. (2021). Media pembelajaran pendidikan anak usia dini. Bandung: Widina Bhakti Persada.

Irawati, E., & Susetyo, W. (2017). Implementasi Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional di Blitar. Jurnal Supremasi, 3(3).

Munawarah, B. S., Witono, A. H., & Jiwandono, I. S. (2023). Analisis penyebab rendahnya motivasi belajar siswa mata pelajaran PPKN kelas V SDN 20 Cakranegara. Kemajuan Pendidikan, 4(3), 143-153.

Munawarah, Baiq Siti. (2023). Analisis penyebab rendahnya motivasi belajar siswa mata pelajaran PPKN kelas V SDN 20 Cakranegara (Doctoral dissertation, Universitas Mataram).Chomaidi, S. (2018). Pendidikan dan pengajaran: Strategi pembelajaran sekolah.

Munir. (2012). Pembelajaran jarak jauh. Bandung: Alfabeta.

Musyadad, V. F. (2019). Penerapan model pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA pada konsep perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan. Jurnal Tahsinia, 1(1), 1–13.

Nasser, A. A. (2021). Sistem penerimaan siswa baru berbasis web dalam meningkatkan mutu siswa di era pandemi. Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 7(1), 100–109.

Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: PT Rajagrafindo.

Sardiman. (2016). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali Press.

Sinaga, L. A. (2022). Analisis penggunaan media pembelajaran audio visual terhadap motivasi belajar peserta didik di sekolah dasar (Penelitian studi literatur) (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).

Surya, P., Rofiq, M. H., & Ardianto, A. (2021). Internalisasi nilai karakter jujur dalam proses pembelajaran di kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Unggulan Hikmatul Amanah Pacet Mojokerto. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 31-37.

Susilawati, S., Yusritawati, I., Manjaniawati, S., & Florenza, F. (2023). Analisis gaya mengajar guru matematika terhadap motivasi belajar siswa. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 2252-2264.

Syazali. (2017). Pengembangan media pembelajaran matematika dengan Macromedia Flash. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 179–189.

Tabrani, T. (2023). Perbedaan antara penelitian kualitatif (naturalistik) dan penelitian kuantitatif (ilmiah) dalam berbagai aspek. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 318-327.