Peran Linguistik dalam Mempelajari Struktur Bahasa Arab

Lulu Najwah Zaid; Wardatul Fitria Utami; Muhammad Rifqi Fauzi; Sahkholid Nasution

doi:10.61132/semantik.v3i1.1320

Authors

Lulu Najwah Zaid Universitas Islam Negeri Sumatra Utara
Wardatul Fitria Utami Universitas Islam Negeri Sumatra Utara
Muhammad Rifqi Fauzi Universitas Islam Negeri Sumatra Utara
Sahkholid Nasution Universitas Islam Negeri Sumatra Utara

DOI:

https://doi.org/10.61132/semantik.v3i1.1320

Keywords:

linguistics, Arabic Language, Morphology, Syntax, Phonology

Abstract

Linguistics plays a crucial role in studying and understanding the structure of language, including in the context of Arabic. The Arabic language, with its complex system of morphology, syntax, and phonology, requires an in-depth linguistic approach to analyze its grammatical structure. This study aims to explore how linguistic theories, such as phonology, morphology, syntax, and semantics, contribute to understanding the basic structure of Arabic. Through linguistic approaches, a clearer and more structured understanding of sentence structure, word patterns, and the relationships between language elements can be achieved. This paper also discusses the challenges faced in applying linguistic theories to Arabic, as well as the importance of a linguistic approach in teaching Arabic to non-native speakers. The findings of this study are expected to provide broader insights into the role of linguistics in learning and teaching Arabic more effectively and systematically.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amrullah, M. A. (2016). FONOLOGI BAHASA ARAB (Tinjauan Deskriptif Fonem Bahasa Arab) Oleh : Muhammad Afif Amrulloh,M.Pd.I. Jurnal Al Bayan, 4.

Efendi, A., Pamil, J., Islam, U., Sultan, N., & Kasim, S. (2024). ةيبورولأا ةراضح لاو ةفاقث لا مدق ت يف ةيبرعلا ةغللا ةمهاسم. 9(1), 104–118.

Ilmiani, A. M., Ahmadi, A., Rahman, N. F., & Rahmah, Y. (2020). Multimedia Interaktif untuk Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(1), 17–32. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i1.1902

Ismail, A. S. (2002). Optimalisasi Dan Peran Linguistik Dalam Pengajaran Bahasa Arab Di Indonesia. Alqalam, 19(95), 67. https://doi.org/10.32678/alqalam.v19i95.463

Komariah, A., & Satori, D. (2009). metode penelitian kualitatif (Alfabeta).

Masnun, M. (2019). Teori Linguistik dan Psikologi dalam Pengajaran Bahasa Arab di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 172–204. https://doi.org/10.38073/jpi.v8i1.107

Masturi, H., & Adib. (2021). Pendidikan Bahasa Arab: Problematika dan Solusi Dalam Studi Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(10), 14.

Naria, N., Romadhon, D., Ramadhani, G. F., Huljannah, M., Fikri, S., Islam, U., Maulana, N., & Ibrahim, M. (2024). ثحبلا صلختسم ملعب ةغللا ةقلاع سردي تايوغللا نم عرف وه يعامتجلااو ي سفنلا ةغللا ملع يعامتجلااو ي سفنلا ةغللا ملع بعلي . ةغللاب نيثدحتملل يعامتجلااو سفنلا ملع رود ةيمهلأ ارظن . ةيبرعلا ةغللا ةصاخو ، ةغللا ملعت ةيلمع يف امهم ارود قلعتت اقمع رثكأ ة سارد يف نوثحابلا بغري ، يعامتجلااو ي سفنلا ةغللا ةيبرعلا ةغللا ملعت يف ةيوغللاو ةيعامتجلااو ةيسفنلا رهاوظلا ذيفنت ةيفيكب قيمعت وه ةساردلا هذه نم ضرغلا . Cepu ةيلخادلا ةيدمحلما ةسردلما يف ةغللا ملعت ةيلمع يف ةيعامتجلااو ةيسفنلا بناوجلا لعافت ةيفيك مهف عمج ةينقت . ةيعون ةيفصو ةسار دلا هذه يف ةمدختسلما ةقيرطلا . ةيبرعلا ةساردلا هذه جئاتن فشكت . تلاباقلما ءارجإو ةبقارلما للاخ نم يه تانايبلا رود مهف ىلع دعاسي ةيبرعلا ةغللا ملعت يف يعامتجلااو ي سفنلا ةغللا ملع نأ تلاعافتلا قايس يف ، تامولعلما ةجلاعمو ةغللا مهف لثم ، ةيسفنلا لماوعلا يف تافلاتخلاا مهف ةيمهأ ىلع ثحبلا دكؤي امك . ة يفاقثلاو ةيعامتجلاا نكمي . ةيبرعلا ةغللا سيردت يف ةيعامتجلاا تاقايسلاو دعاوقلاو تاجهللا رثكأ ملعت تايجيتارتسا ريوطتل ساسأك ةساردلا هذه جئاتن مادختسا ةيسفنلا بناوجلا يف رظنلا للاخ نم ةيبرعلا ةغللا سيردت يف ةيلاعف . ةينعلما ةيعامتجلااو. 7(1), 117–140.

Nasional, W., & Syiar, R. (2022). Bahasa Arab. Wikipedia. https://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Arab

Nawawi, A. H. (2012). Peran linguistik Dalam Pengembangan Pengajaran Bahasa Arab. Okara, 2(7), 121–134.

Nur, S. (2018). Problematika Linguistik (Ilmu Al-Lughah) Dalam Penerjemahan Bahasa Arab Ke Bahasa Indonesia. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 9(17), 23–54. https://doi.org/10.35931/aq.v0i0.52

Sungkar, A. (2019). Problematika Linguistik dalam Pembelajaran Maharah Qiro’ah Pada Semester Vi/C Jurusan Pendidikan Bahasa Arab UIN Raden Intan Lampung 2019. Arabia, 11(1), 134. https://doi.org/10.21043/arabia.v11i1.5001

Takdir. (2020). ديرتج مأ ةيوغللا تلاكشم تناك ءاو س ةيرثك تلاكشم هل ايسينودنا في ةيبرعلا ةغللا ميلعت و و حنلاو فرصلاو تاوصلأا ملع لثمك ةيوغللا تلاكش م و . ةيوغللا يرغ تلاكشم ةئيبو ميلعتلا قئارطو ميلعتلا لئاسو و ميلعتلا عفاود لثمك ةيوغللا يرغ تلاكشمو رخلآاو . ةيميلعتلا ةئي. Naskhi, 2(1), 40–58. https://doi.org/10.47435/naskhi.v2i1.290