The Use of Youtube as an English Learning Media at Management Program Study of Universitas Mahkota Tricom Unggul

Roni Juliansyah; Masniati Murni Ritonga

doi:10.61132/sintaksis.v2i3.925

Authors

Roni Juliansyah Universitas Mahkota Tricom Unggul
Masniati Murni Ritonga Politeknik LP3I Medan

DOI:

https://doi.org/10.61132/sintaksis.v2i3.925

Keywords:

Youtube, Learning Media, English

Abstract

The demanding situations of the arena of training in assembly the wishes of the internet era are pretty large. This is because of their extraordinary existence experiences, particularly their enjoy in the usage of technology. The internet itself opens up many possibilities for integrating technology in classroom learning. Youtube is one of the getting to know media that may be incorporated in getting to know publications which can be taken into consideration hard with the aid of using students.. The purpose of this research is to be able to find out the benefits that can be taken from youtube for English learning media in English courses. This research is a qualitative research in which the author uses observation, question and answer (interview) and questionnaire. The results of the study show that videos on Youtube can be used as one of the learning media.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arham, M. (2020). Efektivitas penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran. Academia Education, 1(1), 1-13.

Arianto, B. (2023). Kebermanfaatan media sosial bagi generasi internet: Studi fenomenologi. Expose: Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(1), 1-15.

Burke, S. C., Snyder, S., & Rager, R. C. (2009). An assessment of faculty usage of YouTube as a teaching resource. The Internet Journal of Allied Health Sciences and Practice, 7(1). Retrieved from http://ijahsp.nova.edu

Farhatunnisya, A. (2020). Pemanfaatan video YouTube dalam peningkatan motivasi belajar siswa Insan Litera. Comm-Edu (Community Education Journal), 3(2), 109-114.

Haryadi, R. N., Utraninda, D., Poetri, M. S., & Sunarsi, D. (2023). Peran teknologi informasi dalam meningkatkan pembelajaran bahasa Inggris. Jurnal Informatika Utama, 1(1), 28-35.

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, M., Indra, I. M. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.

Khusniyah, N. L., & Hakim, L. (2019). Efektivitas pembelajaran berbasis daring: Sebuah bukti pada pembelajaran bahasa Inggris. Jurnal Tatsqif, 17(1), 19-33.

Maduwu, B. (2016). Pentingnya pembelajaran bahasa Inggris di sekolah. Warta Dharmawangsa, (50).

Mubarok, T. A. (2019). Motivasi belajar bahasa Inggris pada siswa Madrasah Aliyah Darul Mutallimin Sugihwaras Patianrowo Nganjuk. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 4(1), 118-124.

Sari, D., & Lestari, N. D. (2018). Pengaruh media pembelajaran visual terhadap hasil belajar ekonomi siswa. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi, 2(2), 71-80.

Saroji, A., Harmini, T., & Taqiyuddin, M. (2021). Sejarah evolusi generasi internet. Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya, 2(2), 65-75.

Snelson, C. (2011). YouTube across the disciplines: A review of literature. MERLOT Journal of Online Learning and Teaching, 7(1), May 2024.

Suradika, A., Gunadi, A. A., & Jaya, S. A. (2020, October). Penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran jarak jauh pada kelas III sekolah dasar Islam An-Nizomiyah. In Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 2020.

Sutikno, M. S. (2021). Strategi Pembelajaran. Penerbit Adab.

Widyantara, I. M. S., & Rasna, I. W. (2020). Penggunaan media YouTube sebelum dan saat pandemi Covid-19 dalam pembelajaran keterampilan berbahasa peserta didik. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 9(2), 113-122.