Tugas Kepemimpinan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pengelolaan Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.61132/semantik.v3i4.2450Keywords:
Educational Leadership, Leadership Tasks, Principal, Quality Improvement, School Management QualityAbstract
School management quality is a vital factor in determining the success of the educational process, yet current efforts often appear partial and sub-optimal due to shortcomings in planning, supervision, and human resource development. This library research, employing a descriptive analytical method and systematic literature review through academic databases, aimed to analyze the crucial role of educational leadership in enhancing school management quality. The findings indicate that the core tasks of educational leadership encompass strategic planning, resource management, academic supervision, and integrated decision-making, all of which are fundamental for quality-oriented school governance. Effective leadership is characterized by vision, strong communication, adaptability, and a deep commitment to professional development. The study concludes that the success of improving school management quality is highly dependent on the principal’s ability to execute leadership tasks that are visionary, professional, strategic, and sustainable. Therefore, it is strongly recommended that principals consistently enhance their managerial and supervision competencies and cultivate a school culture that is professional and oriented towards continuous quality improvement.
Downloads
References
Ahmad, D. S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya-upaya Peningkatan Mutu Pendidikan. ALACRITY : Journal of Education, 2(3), 72–82. https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i3.115
Aprina, S. D., Salsabila, K., & Andini, N. (2023). Kepemimpinan Pendidikan. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 236–250.
AR, F. R. (2021). Tugas dan Fungsi Kepemimpinan Pendidikan Dalam Memajukan Administrasi Sekolah. An-Nafah: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 1(1), 40–53. https://doi.org/10.64469/an-nafah.v1i1.6
Farhurohman, O. (2018). Kepemimpinan dalam mutu pendidikan di sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(1), 45–56.
Fauzi, M. I. (2024). Supervisi Kepemimpinan Pendidikan. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 205–212. https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v3i3.105
Gaol, S. L., Sihombing, R., & Manullang, E. J. (2024). Peran Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pengelolaan Sekolah Di SMA Swasta Dharma Bhakti Siborongborong Tahun 2023. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik, 2(2), 272–279. https://doi.org/10.61132/tritunggal.v2i2.300
Hayudiyani, M., Saputra, B. R., Adha, M. A., & Ariyanti, N. S. (2020). Strategi kepala sekolah meningkatkan mutu pendidikan melalui program unggulan sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 89–95. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i1.30131
Hidayat, F. N., & Rugaiyah. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 1–15. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i1.2142
Ilham, I. (2021). Kebijakan Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(3), 154–161. https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.70
Indraswati, D., & Sutisna, D. (2020). Implementasi Manajemen Mutu di SDN Prambon. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 5(1), 10–21. https://doi.org/10.26740/jdmp.v5n1.p10-21
Jaliah, J., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Manajemen Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(2), 146–153. https://doi.org/10.37985/joe.v1i2.14
Juliantoro, M. (2017). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. AL-HIKMAH: Journal Of Education And Islamic Studies, 5(2), 24–38.
Kustutik, K. (2018). Konsepsi Kepemimpinan Pendidikan. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 12(1), 187–212. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v12i1.148
Nahrowi, Moh. (2019). Manajemen Mutu Sekolah Dasar. Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 122–133. https://doi.org/10.36835/au.v1i1.168
Nasution, W. R. (2022). Konsepsi Manajemen, Manajemen Mutu Dan Manajemen Mutu Pendidikan. ALACRITY : Journal of Education, 2(1), 26–34. https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i1.53
Nasution, Z., & Tumiran, T. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Berbasis Religius dalam Meningkatkan Mutu Pengelolaan Madrasah Aliyah Swasta Amaliah Sunggal. Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 8(1), 188–202.
Rahmat, A. (2021). Kepemimpinan Pendidikan. Zahir Publishing.
Salim, N. A. (2017). Peningkatan efektivitas pengelolaan sekolah melalui penguatan kemampuan manajerial kepala sekolah. JMSP (Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan), 2(1), 8–16.
Salsabilla, B., Lestari, F. I., Erlita, M., Insani, R. D., Santika, R., Ningsih, R. A., Triska, T., & Mustika, D. (2022). Tipe dan Gaya Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9979–9985.
Sana, N. N., & Effane, A. (2023). Peran Kepemimpinan Pendidikan. Karimah Tauhid, 2(1), 111–124. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i1.7704
Thahir, M. (2023). Manajemen mutu sekolah. Indonesia Emas Group.
Trianita, E. M. (2023). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Sekolah melalui Pengelolaan Sumber Daya Berbasis Aset di SMPIT Al Islam Kudus. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(7), 5025–5037.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
