Persepsi Penutur Asing Terhadap Bahan Ajar Bahasa  Indonesia Berbasis Kearifan Lokal

Nur Afnia; Kembong Daeng; Hasriani Hasriani

doi:10.61132/pragmatik.v3i2.1523

Authors

Nur Afnia Universitas Negeri Makassar
Kembong Daeng Universitas Negeri Makassar
Hasriani Hasriani Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.61132/pragmatik.v3i2.1523

Keywords:

BIPA Learning, Material in BIPA Learning, Strategies, Techniques in BIPA Learning.

Abstract

This research aims to describe the perceptions of foreign speakers towards Indonesian language teaching materials based on local wisdom. This research is qualitative research with a qualitative descriptive research design. The data source in this research is foreign speakers who are studying Indonesian at the Bolasugi Language School. Research data was obtained by asking several questions that had been provided by the researcher. Data analysis was carried out using data reduction, data presentation, and data verification. The results of the research and discussion can be concluded that foreign speakers have a positive perception of local wisdom-based teaching materials. They feel that these teaching materials not only help in learning Indonesian, but also introduce local culture in an interesting and relevant way and that local wisdom-based teaching materials are able to achieve learning goals, such as improving language understanding, enriching vocabulary, and growing foreign speakers' confidence in using Indonesian.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bundhowi, M. (1999). Pengajaran BIPA privat: Menuju praktek ideal. Bulletin BIPA, April 2005. IALF Bali.

Crawford. (2002). Materi ajar yang efektif. Yogyakarta: Penerbit K-Media.

Dale, D. (1969). Testing English as a second language. New York: McGraw-Hill.

DePorter, & Robinson. (2002). Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Duranti, A. (1997). Linguistic anthropology. Cambridge: Cambridge University Press.

Fry, H., Ketteridge, S., & Marshall, S. (Eds.). (2013). Handbook teaching and learning (strategi peningkatan mutu pendidikan di perguruan tinggi) (A. Asnawi, Trans.). Riau: Zanafa Publishing. (Original work published in 2003).

Kusmiatun, A. (2013, Februari 28). Kesadaran budaya dalam pembelajaran BIPA. Makalah disajikan dalam Lokakarya BIPA Strategi dan Pengembangan Program BIPA: Peluang dan Tantangan, ITS Surabaya.

Madu, & Mumford. (1982). Language two. New York: Oxford University Press.

Moleong, L. J. (2007). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Moleong, L. J. (2012). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Muliastuti, L. (2017). Bahasa Indonesia bagi penutur asing: Acuan teori dan pendekatan pengajaran. Jakarta: Yayasan Obor.

Nawawi. (1992). Model analisis data. Bandung: Tarsito.

Pangesti, F., & Wiranto, A. B. (2018). Pengembangan bahan ajar BIPA berbasis lintas budaya melalui pendekatan kontekstual komunikatif. Jurnal Pendidikan Bahasa, 7(2), 342.

Rahman, M. H., Latif, S., & Haerullah, A. (2021). Pengembangan bahan ajar berbasis discovery learning dengan kearifan lokal untuk siswa SMP/MTs. Edukasi, 19(2), 93–104.

Richards. (1990). Materi pembelajaran bahasa yang baik. Yogyakarta: Penerbit K-Media.

Stern, H. H. (1983). Fundamental concepts of language teaching. New York: Oxford University Press.

Sugiyono. (2007). Metodologi penelitian pendidikan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharsono. (2013, Oktober 28–31). Pengajaran Bahasa Indonesia di Rusia: Dari Saint Petersburg sampai Vladivostok. Makalah dalam Kongres Bahasa Indonesia X, Jakarta.

Suyitno, I. (2004). Pengetahuan dasar BIPA (pandangan teoretis belajar bahasa). Yogyakarta: CV Grafika Indah.

Suyitno, I. (2005). Bahasa Indonesia untuk penutur asing (teori strategi dan aplikasi pembelajarannya). Yogyakarta: CV Grafika Indah.

Tomlinson, B. (1998). Material development in language teaching. Cambridge: Cambridge University Press.

Tupan. (2008). Tes bahasa: Pegangan bagi pengajar bahasa. Jakarta: PT Indeks.

Wahya. (2011). Peningkatan status Bahasa Indonesia sebagai bahasa internasional: Sudah lebih mantapkah perencanaan bahasanya? Dalam Sugiyono & Y. Maryani (Eds.), Perencanaan bahasa pada abad ke-21: Kendala dan tantangan (hlm. xx-xx). Jakarta: Kemdikbud, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Yaumi, F. N. (2013, Februari 28). Evaluasi pengajaran BIPA. Makalah disajikan dalam Lokakarya BIPA Strategi dan Pengembangan Program BIPA: Peluang dan Tantangan, ITS Surabaya.