SAC Application as an Android-Based Arabic Interactive Media: Validator and User Perspectives
DOI:
https://doi.org/10.61132/pragmatik.v2i3.924Keywords:
Smart Apps Creator, Interactive Media, Arabic, AndroidAbstract
This study aims to decipher the results of validation tests and find out the user's response to the development of Android-based learning media using the Smart Apps Creator (SAC) application. This study uses mixed methods (quantitative and qualitative). Data collection uses questionnaires and documents. Quantitative analysis techniques were carried out on validation results using numbers, scales, or percentages, while qualitative analysis was carried out on the results of (1) individual trials, (2) small groups and (3) large groups. The population of this study is 30 grade VII students, while the sample is determined using non-probability sampling which aims to make all populations as samples. The results of the study show that: (1) the results of the validation of media experts obtained a percentage of 95% (very feasible) and material experts 94% (very feasible). (2) the results of user trials on the development of Android-based Arabic learning media products received an average score for individual trials of 80% with categories (good), small group trials of 85% with categories (very good) and large group trials of 95% with categories (very good).
Downloads
References
Andi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Arsyad, M. H. (2019). Metode-Metode Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Pendekatan Komunikatif Untuk Meningkatkan Kecakapan Berbahasa. Shaut Al Arabiyyah, 7(1), 13. https://doi.org/10.24252/saa.v1i1.8269
Astuti, I. A. D., Dasmo, D., & Sumarni, R. A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Dengan Menggunakan Aplikasi Appypie Di Smk Bina Mandiri Depok. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 24(2), 695. https://doi.org/10.24114/jpkm.v24i2.10525
Durrotun Nafisah, & Ghofur, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Scan Barcode Berbasis Android Dalam Pembelajaran Ips. EduTeach : Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 144–152. https://doi.org/10.37859/eduteach.v1i2.1985
Hakim, Abdul, Haeruman Rusandi, and N. H. (2020). Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab. Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab, XIII(1), 146–167.
Haryanti, F., & Saputro, B. A. (2016). Pengembangan Modul Matematika Berbasis Discovery Learning Berbantuan Flipbook Maker untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Segitiga. Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 147–161. https://doi.org/10.22236/KALAMATIKA.VOL1NO2.2016PP147-161
Hijriyah, U., Basyar, S., Koderi, K., Erlina, E., Aridan, M., & Hidayatullah, M. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android Untuk Mahᾱrat Al Istimᾱ’ Kelas 8 Smp. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(2), 239. https://doi.org/10.35931/am.v5i2.1352
Kartini, K. S., & Putra, I. N. T. A. (2020). Respon Siswa Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(1), 12. https://doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24981
Learning, T., Development, M., Multimedia, B. I., Let, O. N., The, L., & Subtheme, S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Berbasis Multimedia Interaktif Pada Subtema Ayo Cintai Lingkungan. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2), 272–280.
Manik, T. F., Sulistiyo, U., & Wulandari, B. A. (2021). Pengembangan Modul Tenses Bahasa Inggris Siswa. Journal of Education and Instruction, 4(2), 1–9. https://doi.org/10.31539/joeai.v4i2.2815
N. Hula, I. R. (2020). Peningkatan Kompetensi Kaidah Bahasa Arab bagi Pemula Menggunakan Al-Tadrībāt Al-Lughawīyah. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(2), 213–228. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i2.2054
N. Hula, I. R., Paputungan, M. Z., & Ana Mariana. (2021). Pengembangan Hybrid Learning Berbasis Aplikasi Computer Assited Test (Cat) Pada Program Arabic Proficiency Test. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 103–125. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v9i1.2063
Paputungan, M. Z. (2020). Strategi Pengembangan Maharah Al-Kalam Siswa Dalam Mata Pelajaran Muhadatsah Di Madrasah Aliyah Alkhairaat Kota Gorontalo. Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, 2(1), 26–36. https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v2i1.2221
Permana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas and Reliabilitas. 06(02), 10967–10975. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.4885
Ramli, M. (2012). Media dan Teknlogi Pembelajaran. In IAIN Antasari Press.
Rusdiana, H. A. (2014). Konsep inovasi pendidikan. Konsep Inovasi Pendidikan, 269. http://journal.umg.ac.id
Septyanto, K., Hamid, M. A., & Aribowo, D. (2020). Pengembangan E-Learning Berbasis Website menggunakan Metode Waterfall. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 5(1), 89–101. https://doi.org/10.21831/elinvo.v5i1.31054
Setyantoko, M. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android dalam Pembelajaran Atletik untuk Siswa SMP Kelas VII. In Universitas Negeri Yogyakarta (Issue maret). Universitas Negeri Yogyakarta.
Sohibun, S., & Ade, F. Y. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Class Berbantuan Google Drive. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 2(2), 121. https://doi.org/10.24042/tadris.v2i2.2177
Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). Addie Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (Mie) Mata Kuliah Kurikulum Dan Pengajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2), 277–286. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14892
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
