Analisis Pemahaman Siswa Terhadap Menulis Teks Eksplanasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Authors

  • Meyshi Fauziah Universitas Negeri Padang
  • Chandra Chandra Universitas Negeri Padang
  • Salmaini Safitri Syam Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.61132/semantik.v3i2.1646

Keywords:

Explanatory text, Student understanding, Writing

Abstract

Writing skills according to experts in learning Indonesian are placed at the highest level of learning in the language acquisition process. One form of text that is important to learn in schools for writing skills is explanatory text. Explanatory text is a text that explains the process of a natural, social or cultural phenomenon logically and systematically. . Writing is one of the language skills that must be mastered by students. . However, in reality, there are still many students who have difficulty in understanding and writing explanatory texts. This study aims to analyze students' understanding of explanatory texts and students' abilities in writing explanatory texts in learning Indonesian in grade VI of elementary school. the number of samples in this study was 5 grade VI students. In this study, the researcher used a qualitative descriptive method. the results of this study indicate that students' understanding of writing explanatory texts is still low.

 

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cahyaningrum, F., Andayani, A., & Saddhono, K. (2018). Peningkatan keterampilan menulis argumentasi melalui model think pair share dan media audiovisual pada siswa kelas X-10 SMA Negeri Kebakkramat. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 3(1), 44-55.

Chandra, C., Mayarnimar, M., & Habibi, M. (2018). Keterampilan Membaca Dan Menulis Permulaan Menggunakan Model Vark Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(1).

Chandra., Arief, D., Kharisma, A., Habibi, M., Suriani, A. (2020). WRITING LITERACY AS AN EFFORT TO BUILD POSITIVE CHARACTER OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 4(1).

Fareed, M. (2016). ò Learners WRITTING Skills Problem, Factors and Education and Social Science, 4(2).

Febrina, A. H., Asfitri, Y., Chandra, C., & Wijanarko, T. (2024). Analisis Kemampuan Siswa Kelas 5 SD dalam Menulis Teks Persuasif di Sekolah Dasar. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 3(1), 166-170.

Hiskia Sitorus, Radni Defri Sagita, Rahmadarati Rahmadarati, Chandra Chandra, & Ari Suriani. (2024). Analisis Kesulitan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Peserta Didik Fase B di Sekolah Dasar. Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(3), 289–303.

Ibda, H. (2019). Pembelajaran bahasa indonesia berwawasan literasi baru di perguruan tinggi dalam menjawab tantangan era revolusi industri 4.0. Jalabahasa, 15(1), 48-64.

Lawatri, V. W. Indihadi, D. (2021). Analisis Tulisan Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(4).

Maryanti, D., Sujiana, R., & Wikanengsih, W. (2018). Menganalisis unsur intrinsik cerpen “katastropa†karya han gagas sebagai upaya menyediakan bahan ajar menulis teks cerpen. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(5), 787–792.

Nurjanah, R. S., Wikanengsih, W., & Rostikawati, Y. (2020). PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(3), 597-604.

Paul, D. (2007). Teaching English to Children in Asia. Hongkong: Pearson Education Asia Limited.

Putri, N., Emidar. (2021). KALIMAT DALAM TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 PAYAKUMBUH. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(10).

Ramadani, A. F., Safitri, S. H., Chandra, C., & Wijanarko, T. (2024). Analisis Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 4(3), 219-227.

Sugiyono. (2011). Kuantitatif, Metoda Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Alfabeta.

Sugiyono. (2018). dan R&D. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Bandung: Alfabeta.

Suherli, Maman, S., Aji, S., & Istiqomah. (2017). Bahasa Indonesia SMA Kelas XI (pp. 63, 70-71). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Downloads

Published

2025-05-06

How to Cite

Meyshi Fauziah, Chandra Chandra, & Salmaini Safitri Syam. (2025). Analisis Pemahaman Siswa Terhadap Menulis Teks Eksplanasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(2), 96–102. https://doi.org/10.61132/semantik.v3i2.1646

Similar Articles

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)