Literasi Budaya Dan Kewargaan Sebagai Upaya Mempertahankan Kebudayaan Di Tengah Kemajemukan Masyarakat Indonesia

Asti Widiastuti; Farina Trias Alwasi; Dinie Anggraeni Dewi; Rizky Saeful Hayat

doi:10.61132/semantik.v2i1.192

Authors

Asti Widiastuti Universitas Pendidikan Indonesia
Farina Trias Alwasi Universitas Pendidikan Indonesia
Dinie Anggraeni Dewi Universitas Pendidikan Indonesia
Rizky Saeful Hayat Universitas Islam Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.61132/semantik.v2i1.192

Keywords:

Civic Cultural Literacy, Culture, Pluralism of Society

Abstract

Indonesia is a country with a diverse society, namely having various ethnic groups, languages, customs, customs, beliefs and social layers. With this diversity, Indonesia is rich in culture, but currently culture in Indonesia is starting to fade due to the lack of insight and understanding of the people around the culture. Lack of cultural literacy and citizenship is one of the reasons why national culture is gradually disappearing in social life. Thus, through cultural and civic literacy, people are expected to have knowledge about history, contributions and perspectives about culture as well as be able to apply it and understand and have a positive attitude towards Indonesian culture as a national identity amidst the diversity of Indonesian society.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Damanik, Y. (2021). Paidea : Jurna l Pendidikan dan Pembelajaran I ndonesia Upaya Menumbuhkan Pendidikan Karakter dalam Mata Pelajaran. 1(3), 82–88.

Darliana, E., Noverita, A., & Darsih, T. K. (2022). Pentingnya Budaya Kewarganegaraan Untuk Menciptakan Generasi Muda Yang Demokratis Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Sintaksis: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IPA, IPS Dan Bahasa Inggris, 4(04), 12–19.

Hamid, I., Istianti, T., & Abdillah, F. (2017). Model Pembelajaran LITERASI BUDAYA KEWARGANEGARAAN DALAM PPKn BERBASIS TRADISI LOKAL NUSANTARA DI SEKOLAH DASAR. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru.

Hamid, S. I., Abdillah, F., & Istianti, T. (2018). Mengurai Konstelasi Filosofis Pancasila Melalui Literasi Budaya Kewarganegaraan Dan Literasi Digital Kewarganegaraan. Prosiding Seminar Pendidikan …, January. https://www.researchgate.net/profile/Fauzi_Abdillah/publication/334624801_Mengurai_Konstelasi_Filosofis_Pancasila_Melalui_Literasi_Budaya_Kewarganegaraan_Dan_Literasi_Digital_Kewarganegaraan/links/5d36903ca6fdcc370a578057/Mengurai-Konstelasi-Filosofis-Pan

Iman, B. N. (2022). Budaya literasi dalam dunia pendidikan. Conference of Elementary Studies, 23–41. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/14908

Kiranti, D. I., Setianingsih, D., Sulistyorini, Wahyudin, S., Caturiasari, D., & Jennyta. (2023). URGENSI LITERASI BUDAYA DAN KEWARGAAN TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR. WIDYACARYA: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 7(1), 147–153.

Luthfia, R. A., & Dewi, D. A. (2021). Kajian Deskriptif tentang Identitas Nasional Untuk Integrasi Bangsa. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(11), 1–7.

Mandasari, R., & Gamelia, N. (2023). Persatuan Dalam Keberagaman. 2(2), 340–345.

Runtoko, P. (2021). Konsekuensi Yuridis Kemajemukan Bangsa Indonesia Terhadap Pembangunan Hukum Nasional. Jurnal Lex Renaissance, 6(1), 206–220. https://doi.org/10.20885/jlr.vol6.iss1.art15

Saddam, S., Mubin, I., & SW, D. E. M. (2020). Perbandingan Sistem Sosial Budaya Indonesia Dari Masyarakat Majemuk Ke Masyarakat Multikultural. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 5(2), 136–145. https://doi.org/10.31764/historis.v5i2.3424

Syahrowardi, M. Y. I. (2021). Keragaman Budaya dalam Perspektif Sejarah dan Agama. DESANTA (Indonesian of Interdisciplinary Journal), 1(2), 94–99.

Zulfa, A., & Najicha, F. U. (2022). Urgensi Penguatan Identitas Nasional dalam Menghadapi Society 5.0 di Era Globalisasi. Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3(2), 65. https://doi.org/10.31002/kalacakra.v3i2.6267