Analisis Keefektifan Kalimat pada Teks Esai dalam Laman “Metafor.id” Edisi April 2024 sebagai Bahan Ajar Membaca Pemahaman
DOI:
https://doi.org/10.61132/semantik.v3i4.2284Keywords:
Content Quality, Effective Sentences, Essay Text, Methodological Approach, SyntaxAbstract
The effectiveness of sentences has a very important influence on the quality of the content of a literary work. In writing essays, it is important to use effective sentences so that implied and explicit messages can be conveyed clearly and well. The purpose of this study was to determine the effectiveness of sentences in essay texts on the April 2024 Edition of the "Metafor.id" Page as teaching materials for reading comprehension. This study uses two approaches, namely the methodological approach and the theoretical approach. The methodological approach uses a qualitative descriptive approach, while the theoretical approach applies syntactic analysis to evaluate the quality of content and analyze effective sentences. The data collection technique in this study uses intensive reading techniques and note-taking techniques. The data that has been collected is then analyzed using the distribution method.This research is expected to be useful for readers in writing good and correct essay texts in accordance with linguistic rules so as to produce cohesive essay texts and effectively structured sentences.
Downloads
References
Abbas, M. F. F., & Herdi, H. (2021). Investigasi kemampuan mahasiswa dalam menulis esai ilmiah pada mata kuliah Composition and Essay Writing. Jurnal Pendidikan, 9(2), 73–82. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v9i2.1104
Af’idatussofa, H., Setyaningsih, R. D., Aufa, A. N., Amelia, H., Hanun, Y. P. N., Utomo, A. P. Y., & Simorangkir, S. B. T. (2024). Analisis kesalahan berbahasa teks editorial pada modul ajar bahasa Indonesia karya Foy Ario, M.Pd. sebagai kelayakan bahan ajar membaca kritis siswa kelas XII. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2(4), 59–81. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i4.1660
Afrina, L. (2020). Mengaplikasikan kalimat efektif dan merevisi kalimat menjadi efektif (pp. 1–12).
Akmah, O. N., Rivalianti, A., Khofifah, I., Izaaki, Moh. I. A. Al, Cahyani, S., Utomo, A. P. Y., & Khakim, L. (2024). Pola fungsi kalimat pada novel 9 dari Nadira karya Leila S. Chudori sebagai sumber pembelajaran dalam mengembangkan pemahaman literasi siswa kelas X SMA. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 2(4), 33–56. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i4.1012
Alyafatin, R., Pasah, I. A., Setiani, N. M. D., Melani, H. J., Ramadania, A. R., Utomo, A. P. Y., & Hatmanto, A. F. D. (2024). Analisis kesalahan berbahasa dalam teks nonfiksi pada buku pelajaran bahasa Indonesia kelas VIII terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran membaca. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 2(4), 117–138. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i4.1011
Anugari, I. M., Putriyani, A., Azizah, W., & Eko, T. (2024). Kualitas isi dan kalimat efektif pada teks pidato Mendikbudristek di peringatan Hari Pendidikan Nasional 2023 dan 2024 sebagai bahan ajar membaca siswa SMA kelas X. [Jurnal tidak disebutkan], 4, 106–128.
Ardiyanti, N. D., Ma, A., Akbar, Y., Nur, R., Apriliani, I., Nisa, A. K., Purwo, A., Utomo, Y., & Yulianti, U. H. (2024). Rekonstruksi kalimat pada teks berita di laman CNN Indonesia edisi Desember 2023 sebagai bahan ajar membaca kritis siswa kelas XII SMA., 4.
Dewi, N. A., Pratiwi, A. G., Choirunisa, M. A., Aprilianti, A. R., Rahmania, C., Utomo, A. P. Y., & Muhajir, M. (2024). Tingkat keterbacaan dan keefektifan kalimat pada teks tajuk pada Harian Fajar edisi Januari 2024 sebagai sumber bacaan siswa SMA. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(4), 1–23. https://doi.org/10.61132/bima.v2i4.1280
Fahrunnissa, Y. A., Paramitha, A. I., Purba, D. A., Maharani, N. I., Mahbubah, W. R., Utomo, A. P. Y., & Kurnianto, B. (2024). Analisis keefektifan kalimat dalam sintaksis pada teks berita daring Antaranews.com edisi Januari 2024 sebagai sumber referensi bagi siswa SMA kelas XII. BLAZE: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 2(4), 20–41. https://doi.org/10.59841/blaze.v2i4.1784
Gunadi, R. C., & Sutrisna, D. (2021). Analisis kalimat efektif dalam cerpen Menembus Waktu. Seminar Nasional Pendidikan, 412–417. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/631
Hastuti, T. M., Ningrum, A. A., Viani, T. R., Chairunnisa, S. Y., Asyam, M. S., Purwo, A., & Utomo, Y. (2024). Analisis kesalahan berbahasa pada cerpen Badai yang Reda dan Hutan Merah karya Fauzia sebagai kelayakan bahan ajar membaca intensif mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Semarang. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 3(2). https://doi.org/10.55606/protasis.v3i2.161
Indrayanti, T., & Retnosari, I. E. (2017). Penalaran dalam esai mahasiswa Unipa Surabaya. BASTRA: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra, 4(1), 1–10.
Mahmur, Hasbullah, & Masrin. (2021). Pengaruh minat baca dan penguasaan kalimat terhadap kemampuan menulis narasi. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 3(2), 169. https://doi.org/10.30998/diskursus.v3i02.7408
Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa sebagai alat komunikasi dalam kehidupan manusia. Kampret Journal, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8
Maryam, S. (2007). Pengembangan kreativitas berbahasa. [Jurnal tidak disebutkan], 1(2), 103–115.
Muchti, A. (2019). Kesalahan sintaksis tulisan mahasiswa asing Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Bina Darma. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 11(2), 99–108. https://doi.org/10.33557/jedukasi.v11i2.222
Nariswari, A. N., Trisnawati, D., Revalina, E., Akasyah, H. A., Ismiati, N., Utomo, A. P. Y., & Habibi, A. F. (2024). Analisis kalimat efektif pada teks opini dalam laman Harian Jogja edisi Agustus 2023 sebagai bacaan edukasi. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 2(4), 202–218. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i4.1024
Nathania, N., Utami, H. T. P. I., Ruwita, A. R. N., Hafidh, F. N., Utomo, A. P. Y., & Hardiyanto, F. E. (2023). Analisis kesalahan sintaksis pada teks makalah dalam modul ajar kelas 10 Kurikulum Merdeka. Student Scientific Creativity Journal, 1(5), 1–17. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i5.1798
Nisa, K. (2018). Analisis kesalahan berbahasa pada berita dalam media surat kabar Sinar Indonesia Baru. Jurnal Bindo Sastra, 2(2), 218. https://doi.org/10.32502/jbs.v2i2.1261
Noermanzah. (2019). Bahasa sebagai alat komunikasi, citra pikiran, dan kepribadian. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba), 306–319. https://doi.org/10.31219/osf.io/ez6dk
Nugroho, M. I. H., Aulia, G. B., Pramudita, L., Arofah, N. N., Nugroho, L. K., Utomo, A. P. Y., & Hastutiningsih, A. D. (2024). Kualitas isi dan penggunaan kalimat majemuk pada buku antologi cerpen Rinduku Sederas Hujan Sore Itu (Noura Books Publishing) sebagai sumber bacaan siswa kelas XII SMA. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 2(4), 57–79. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i4.1013
Pertiwi, A. B., Idmania, D., Pradana, O. S., Gustami, R. C. M., Syafa, S. Z., Utomo, A. P. Y., & Ripai, A. (2024). Analisis kesalahan berbahasa pada teks berita dalam platform digital Kompas edisi Desember 2023 sebagai alternatif membaca kritis siswa kelas IX SMP. Jurnal Pendidikan dan Bahasa, 1(4), 84–105. https://doi.org/10.62383/dilan.v1i4.823
Prakasa, M. T., & Wardana, D. (2024). Analisis pengetahuan kata baku siswa kelas VI SDN Rancalutung pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 5(2), 302–307. https://doi.org/10.51494/jpdf.v5i2.1183
Purba, Y. M. T. B., Rahmandhani, Y. I., Julianti, N. F., Khaerussani, A. F., Utomo, A. P. Y., Kesuma, R. G., & Pramono, D. (2024). Analisis kesalahan berbahasa dan tanda baca teks berita pada artikel Detik.com edisi Februari 2024 sebagai kelayakan bahan bacaan dan sumber informasi. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(6), 64–85. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i6.1265
Rahmawati, I. Z., Ramadhani, F. A., Mahasin, M. F., Ainurohmah, H., Rahayu, W., Utomo, A. P. Y., & Wafa, M. U. (2024). Kualitas isi dan kalimat efektif pada buku antologi cerpen Dibalik Jendela Kamar Ibnu Abbas (Jejak Publisher) sebagai sumber bacaan siswa kelas VIII SMP. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 3(2), 34–57. https://doi.org/10.55606/protasis.v3i2.162
Ramadhani, A., Sustiani, D., Hardiansah, I. P., Maharani, K. F., Farradina, N. D., Utomo, A. P. Y., & Madyaningtyas, R. S. (2024). Analisis keefektifan kalimat pada teks laporan hasil observasi di modul pembelajaran Bahasa Indonesia tingkat SMA kelas X yang disusun oleh Indri Anatya Permatasari, M.Pd. sebagai kelayakan bahan ajar membaca pemahaman. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(6), 58–89. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i6.1076
Ramadhanti, D. (2015). Penggunaan kalimat efektif dalam karya ilmiah siswa: Aplikasi semantik studi kasus siswa kelas XI SMK Negeri 2 Lembah Gumanti. Gramatika: STKIP PGRI Sumatera Barat, 1(2). https://doi.org/10.22202/jg.2015.v1i2.1236
Sari, E., Aprinawati, I., & Ananda, R. (2021). Penerapan model Think Talk Write untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat efektif siswa sekolah dasar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 250–262. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i2.2036
Serungke, M., Lutfiyah, A., Fadillah, M. A., Rambe, N. B., & Maulani, S. (2023). Analisis kesalahan penerapan ejaan Bahasa Indonesia pada Jurnal Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah. EUNOIA: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 3(1), 10. https://doi.org/10.30821/eunoia.v3i1.2466
Setiyani, A. F., Putra, A. I. P., Aprilia, C., Lestari, N. P. D., Ningrum, S. C., Utomo, A. P. Y., & Darmawan, R. I. (2024). Analisis keefektifan kalimat pada teks berita artikel CNN Indonesia mengenai pemilu edisi Februari 2024 sebagai kelayakan bahan ajar membaca kritis siswa kelas IX SMP. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 2(4), 265–287. https://doi.org/10.61132/pragmatik.v2i4.1077
Sinaga, Y. C., Cyntia, S., Komariah, S., & Barus, F. L. (2021). Analisis makna denotasi dan konotasi pada lirik lagu Celengan Rindu karya Fiersa Besari. Jurnal Metabase, 3, 41–55. https://doi.org/10.59059/tarim.v3i3.22
Suwarna, D. (2022). Ambiguitas sebagai persoalan bahasa dan tanda baca. Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana, 28(1), 618–623. https://doi.org/10.33751/wahana.v28i1.5222
Syahputra, E., Fadlan, F., Salmanda, D., & Purba, K. N. E. (2022). Perbedaan makna bahasa tulis dan bahasa lisan. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3). https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2534
Toty, I. A., Fauziah, F., Aisyah, M. N., Dhiya, A. E. P., Taqia, H. K., Utomo, A. P. Y., & Eralita, N. (2024). Analisis jenis kalimat langsung pada kumpulan naskah drama dalam website Brain Academy edisi Maret 2024 sebagai sumber bacaan siswa kelas X SMA. BLAZE: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 2(4), 70–87. https://doi.org/10.59841/blaze.v2i4.1869
Trismanto, T. (2016). Kalimat efektif dalam berkomunikasi. Bangun Rekaprima, 2(1), 3. https://doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v2i1.708
Trismanto, T. (2018). Ambiguitas dalam bahasa Indonesia. Bangun Rekaprima, 4(1), 42. https://doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v4i1.1118
Widianto, N. A., Putri, R. A., Juniar, A. D., Utami, R. P., Ahammi, F., Utomo, A. P. Y., & Muslikah. (2024). Tingkat keterbacaan dan keefektifan kalimat pada teks narasi sebagai bahan ajar membaca pemahaman di buku Narasi Literasi Bahasa Indonesia kelas IX terbitan Direktorat Pendidikan. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(4), 141–161. https://doi.org/10.61132/semantik.v2i4.1080
Widiyarto, S. (2017). Pengaruh metode Student Teams Achievement Division (STAD) dan pemahaman struktur kalimat terhadap keterampilan menulis narasi. Lectura: Jurnal Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.31849/lectura.v8i1.285
Yosinta, A. F., Laksono, A. A., Izza, I. A., Mustaqimah, W., Sukmawati, W., Utomo, A. P. Y., & Pratama, G. S. (2024). Kualitas isi dan kalimat efektif pada teks berita di website Detikjabar edisi Februari 2024 sebagai bahan bacaan dan sumber informasi bagi mahasiswa. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(6), 86–103. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i6.1267
Zafirah, I., Fadiya, L. N., Azzahra, A. K., Windi Elika, S., Yulistiani, R. A., Utomo, A. P. Y., & Wardani, O. P. (2024). Analisis pola fungsi kalimat pada teks berita daring CNN Nasional edisi Januari 2024 sebagai sumber bacaan siswa kelas XI SMA. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2(4), 38–58. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i4.1658.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
